Começa hoje o diagnóstico inicial 2011

Começa hoje o diagnóstico inicial 2011 de Língua Portuguesa e Matemática na Rede Municipal de Ensino.

Verifique as instruções e o cronograma abaixo:

INSTRUÇÕES DE APLICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO INICIAL

 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

1. O diagnóstico inicial deverá ser aplicado após o recreio.
2. Todos os professores de todas as áreas deverão participar da aplicação da atividade diagnóstica e tabulação dos dados.
3. Ler atentamente a página inicial da prova com os professores de todas as áreas e estes com seus alunos no momento da aplicação.
4. De acordo com o item 6 o aluno poderá levar a prova, mas só será permitido após a correção, que o professor (aplicador) realizará. A devolução das atividades será feita pelo professor de Língua Portuguesa e Matemática discutindo coletivamente com os alunos para possíveis conteúdos de estudos em sala de aula.
5. Antes do início da aplicação o professor deverá organizar a sala visando respeito e credibilidade a atividade.
6. O professor aplicador irá corrigir as provas devendo preencher a ficha com os demonstrativos de aproveitamento tendo como base apenas o gabarito.
7. A ficha com os demonstrativos de rendimento dos alunos deverão ser preenchidas (acertos e erros) em valores absolutos e não em percentuais pelos professores juntamente com a coordenação.

Informar na ficha de demonstrativo a identificação da escola e da turma e entregar juntamente com as fichas um relatório de análise com os principais observáveis, que ocorreram a aplicação e correção.

CRONOGRAMA DE APLICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO INICIAL

 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 2011

Dia	Atividade	Responsável
24/01	Reunião com gestão e professores.	Gestão (equipe colaborativa).
25/01	Aplicação/prova no 1º ano do 3º Ciclo e tabulação dos resultados.	Professores e coordenadores.
26/01	Aplicação/prova no 2º ano do 3º Ciclo e tabulação dos resultados.	Professores e coordenadores.
27/01	Aplicação/prova no 1º ano do 4º Ciclo e tabulação dos resultados.	Professores e coordenadores.
28/01	Aplicação/prova no 2º ano do 4º Ciclo e tabulação dos resultados.	Professores e coordenadores.
Observação: De acordo com a quantidade de alunos a turma poderá ser dividida para o melhor desenvolvimento desta atividade.

A matemática está presente

A Matemática e a vida são intrínsecas. A própria determinação da vida necessita da Matemática: a divisão exata das células e o número preciso de cromossomos em cada uma delas determinam o ser vivo gerado e a consagração, ou não, das características da sua espécie.  A Matemática traz-nos cada vez mais surpresas na compreensão do nosso Universo.

Aplicar a Matemática na Natureza é uma forma de verificação dela própria. Ainda hoje, e possivelmente no futuro, matemáticos do mundo inteiro procuram, e procurarão, uma Matemática formalizada para representar fatos e fenômenos da Natureza.

A Matemática está presente em todos os domínios científicos mostrando e demonstrando a sua unidade no funcionamento da Natureza. Desde os caracóis aos girassóis, das imagens médicas às variações da bolsa de valores podemos encontrar a ciência dos números como base de múltiplos fenômenos.

Linguagem matemática

"O universo (...) não pode ser compreendido a menos que primeiro aprendamos  a linguagem no qual ele está escrito. Ele está escrito na linguagem matemática e os seus caracteres são o triângulo, o círculo e outras figuras geométricas, sem as quais é impossível compreender uma palavra que seja dele: sem estes, ficamos às escuras, num labirinto escuro."  (1626 - Galileu Galilei)