"Para o pensador, não se aprendem apenas idéias ou fatos mas também atitudes." (Anísio Teixeira)

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

BEM-VINDOS À VII CNMEM!


Os participantes do Grupo de Estudos em Modelagem Matemática no ensino (GEMM) do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) do Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) da Universidade Federal do Pará (UFPA) organizam a VII CNMEM, que tem como objetivos ampliar e aprofundar a discussão teórica sobre as práticas e as ações em ambientes de formação e de investigação mediados pela Modelagem Matemática, bem como permitir o intercâmbio e a divulgação de investigações e da produção científica da área de Modelagem Matemática. Pela primeira vez na região Norte, a VII CNMEM oferece a oportunidade de maior participação de professores e pesquisadores que atuam na região amazônica, ao mesmo tempo em que leva ao conhecimento dos demais participantes o contexto cultural da região.

UFPA terá 8 mil avaliados pelo Enade

Diário do Pará
 
Sexta-feira, 14/10/2011, 06h15

Exatos 8.285 alunos da Universidade Federal do Pará (UFPA), de cerca de 60 graduações distintas, estão inscritos para fazer o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) em 2011, em Belém e no interior. É o maior número de participantes que a instituição já teve no exame.

“O grupo avaliado neste ano é o das engenharias e licenciaturas, áreas em que temos muitos cursos. Além dos concluintes e ingressantes, foram cadastrados também no sistema os estudantes que, por algum motivo, não realizaram a prova no ano previsto. Esses, assim como os ingressantes, estão inscritos, porém, por determinação do MEC, não realizarão o exame”, explica a professora Lúcia Harada, diretora de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (Proeg). A estimativa é que a metade dos inscritos faça a prova, o equivalente a quatro mil universitários da UFPA.

EM AVALIAÇÃO

No Brasil, serão avaliados 27 cursos de graduação, o que inclui os bacharelados nas áreas de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia; bacharelados ou licenciaturas em Biologia, Ciências Sociais, Computação, Filosofia, Física, Geografia, História, Letras, Matemática e Química; licenciaturas em Pedagogia, Educação Física, Artes Visuais e Música e os cursos tecnológicos em Alimentos, Construção de Edifícios, Automação Industrial, Gestão da Produção Industrial, Manutenção Industrial, Processos Químicos, Fabricação Mecânica, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Redes de Computadores e Saneamento Ambiental.

A prova terá quatro horas de duração e será formada por 30 questões específicas do curso e 10 de formação geral. O desempenho discente tem impacto no cálculo do Conceito Enade, no Conceito Preliminar do Curso que, por sua vez, impacta o Índice Geral de Cursos (IGC) da UFPA, conceito que mede o nível de qualidade dos cursos de graduação e de pós-graduação.

SOCIOECONÔMICO

Os estudantes da UFPA que participarão do Enade 2011 podem preencher o Questionário Socioeconômico até o dia 6 de novembro, dia da prova, na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O questionário traça o perfil dos universitários que participam da prova e as respostas a algumas de suas perguntas correspondem a 10% do conceito preliminar atribuído aos cursos.

De acordo com o Inep, o questionário permite o conhecimento e a análise do perfil socioeconômico e cultural dos estudantes ingressantes e concluintes, além de apresentar a percepção dos universitários sobre o ambiente e a estrutura pedagógica de seus cursos.
PARA SABER MAIS

ENADE


Os estudantes podem obter mais informações sobre o Enade no Manual da Prova, disponível no endereço http://portal.inep.gov.br/manual-do-enade.

Alunos da UFPA e coordenadores de faculdades podem obter informações sobre o Enade 2011 no e-mail enade@ufpa.br.

(Diário do Pará)

quinta-feira, 13 de outubro de 2011

7ª Olimpíadas Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

Calendário OBMEP - 2011
18 de abril
Abertura das inscrições
(exclusivamente neste site)
03 de junho
Encerramento das inscrições
17 de agosto - Nova data
(quarta feira)
Provas da 1ª Fase
(horário definido pelas escolas)
26 de agosto
Data limite para as escolas enviarem os cartões-resposta dos alunos classificados para a 2ª Fase.
03 de outubro
Divulgação dos classificados para a 2ª Fase e do local de realização das provas.
03 a 21 de outubro
Período para as escolas indicarem, no site da OBMEP, os professores dos alunos classificados para a 2ª Fase
05 de novembro - Nova data
(Sábado)
Provas da 2ª Fase
14h30 - horário de Brasília
fevereiro de 2012
Divulgação dos premiados
* A escola deverá telefonar para 21-2529-5084 caso não receba até o dia 21 de outubro de 2011 a confirmação dos classificados com o local de realização das Provas da Segunda Fase.
Calendário OBMEP - Edições Anteriores

Enigma da energia escura rende Prêmio Nobel


Enigma da energia escura rende Prêmio Nobel

Descoberta de que o Universo está se expandindo em ritmo acelerado,graças a uma força contrária à gravidade, foi feita em 1998 por dois grupos independentes
O Prêmio Nobel em Física de 2011 acaba de ser anunciado pela Academia Real de Ciências da Suécia e vai para um trio de cientistas que abalou as fundações da cosmologia ao constatar que a expansão do Universo está se acelerando.
Metade do prêmio, no valor de 10 milhões de coroas suecas, ficou com Saul Perlmutter, do Laboratório Nacional Lawrence Berkeley e da Universidade da Califórnia em Berkeley, nos Estados Unidos, enquanto a outra metade foi dividida entre Brian Schmidt, da Universidade Nacional Australiana, e Adam Riess, da Universidade Johns Hopkins e do STScI (Instituto de Ciência do Telescópio Espacial), nos Estados Unidos.
XVII Escola de Verão Jorge André Swieca de Física Nuclear Experimental
23 de janeiro a 03 de fevereiro de 2012, IFUSP - São Paulo, SP

A Escola de verão experimental de Física Nuclear é um evento financiado pela SBF (Sociedade Brasileira de Física) que ocorre a cada dois anos (anos pares) desde 1986, e tem como objetivo propiciar a alunos de pós-graduação um contacto com os aspectos mais excitantes da Física Nuclear experimental que envolvem desde o planejamento de uma experiência até o sua execução. Essa escola em sua versão de 2012 será realizada mais uma vez no laboratório Pelletron-LINAC do Instituto de Física da Universidade de São Paulo, no estado de São Paulo.

Brasil conquista 4 medalhas em Olimpíada Ibero-Americana de Física









Brasil conquista 4 medalhas em Olimpíada Ibero-Americana de Física

País mantém hegemonia na competição ao conquistar dois ouros, uma prata e um bronze. Todos os alunos da equipe brasileira saíram premiados



Isso é o que se pode chamar de vitória completa: todos os quatro componentes da equipe brasileira conquistaram medalhas na XVI Olimpíada Ibero-americana de Física (OIbF), realizada no Equador. Os alunos Kayo de França Gurgel e Lara Timbó Araújo levaram o ouro, enquanto Miguel Augusto de Bortoli Saggin ficou com a prata, e Davi Lima de Mesquita, com o bronze.

O evento aconteceu em Guayaquil, entre 26 de setembro e 1o de outubro e teve a participação de 64 estudantes de 17 países, sendo 15 da América Latina e 2 da Europa: Portugal e Espanha. Cada país podia enviar até quatro estudantes.

III ENCONTRO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE PARAUAPEBAS

III EPMAP 
A contextualização da Matemática nas Práticas Educativas

PARAUAPEBAS – PA

 20 a 21 de outubro de 2011

Centro Universitário de Parauapebas - CEUP

Conferências, Mesa Redonda e Mini-Cursos
 
Participações:
Prof. Dr. José Ricardo Mafra (UFT)
Prof. Msc.Josué Celesmar Carvalho (UFPA)
Profº. Esp. Marcelo Rimé Vitalino (UAB)
 

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Três cientistas ganham o Nobel de Física 2011

Saul Perlmutter (esquerda), Brian Schmidt (centro), e Adam Riess compartilham o Prêmio Nobel de Física de 2011. Créditos: LBNL, ANU, JHU
Treze anos atrás, em 1998, duas equipes de astrônomos e físicos de forma independente fizeram a mesma descoberta preocupante: Não é apenas o universo que se expande como um balão inflável, mas a sua expansão está se acelerando. Na época, muitos cientistas esperavam que a força gravitacional das galáxias devesse desacelerar a expansão. Hoje, os pesquisadores de ambas as equipes dividiram o Prêmio Nobel de Física por essa observação dramática, que mudou o panorama conceitual em cosmologia, astronomia e física de partículas.
Metade do prêmio 1,45 milhões dólares irá para Saul Perlmutter, do Lawrence Berkeley National Laboratory e da Universidade da Califórnia, Berkeley, que liderou o Supernova Cosmology Project. A outra metade será partilhada por Brian Schmidt da Australian National University, em Weston Creek, que liderou a alta-z Supernova Search Team, e Adam Riess, da Johns Hopkins University e do Space Telescope Science Institute em Baltimore, Maryland, que trabalhou em Alta-z. “Estou realmente feliz por eles”, diz Yannick Mellier do Instituto de Astrofísica de Paris. “É uma descoberta que tem enorme impacto em toda a física.”
Ambas as equipes rastrearam a expansão do universo de volta no tempo usando explosões estelares chamadas supernovas do tipo 1a. Porque todas as supernovas explodem com essencialmente o mesmo brilho, os astrônomos podem usá-los como “velas padrão”: Eles podem dizer o quão longe uma supernova está medindo seu brilho aparente da Terra. Eles também podem dizer a quanto tempo a supernova explodiu, medindo o quanto sua luz foi esticada no espaço por meio do desvio de onda para o vermelho pela expansão do espaço. Usando supernovas diferentes, ambas as equipes descobriram que a expansão do universo estava se acelerando. “Nós pensávamos que havia algum erro”, diz Schmidt. “Mas o erro se recusou a ir embora.”
Outra evidência logo reforçou o caso da expansão acelerada estar relacionada com algum tipo de “energia escura” para ligá-la. Alguns anos mais tarde, as medições do brilho do Big Bang – fundo de microondas – chamada cósmica de fundo, indicou que 70% das coisas no universo tinham que ser energia escura. Estudos de aglomerados de galáxias mostraram que o crescimento tinha diminuído com a idade acima de 14 bilhões de anos do universo, como se o esticamento do espaço estivesse sendo impedido por essa energia escura.
Os cosmólogos, astrofísicos, físicos de partículas ainda devem explicar o que é a “energia escura”. Muito esforço se concentra em como a densidade da energia escura muda quando o espaço se expande. Se a energia escura é uma parte “inerente do espaço”, a densidade deve permanecer constante. Se a energia escura é algo “no espaço”, então ela deve tornar-se mais diluída. A questão se resume ao uso de mais observações astronômicas para determinar se um único parâmetro na “equação de estado” cosmológica é exatamente -1, indicando que a energia escura é parte do espaço, ou algo parecido a -0,93, indicando que a energia escura é algo no espaço. Atualmente, o valor deste parâmetro é consistente com -1 com uma incerteza de cerca de 10%.
Os cientistas já sabem o que é a energia escura? “Isso não é uma coisa certa”, diz Simon White, do Instituto Max Planck de Astrofísica, em Garching Alemanha. “O problema é que você não pode provar por meio de observações que um parâmetro é exatamente igual a -1.”
Cada equipe é composta por cerca de 20 cientistas. “Este é outro exemplo de que é uma pena o Nobel não poder reconhecer as equipes”, diz Martin Rees, da Universidade de Cambridge, no Reino Unido.
Com reportagem de Daniel Clery.